اثر بخشی آموزش خلاقیت برافزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران-دانلود پایان نامه رشته روانشناسی-دانلود

 جزییات پایان نامه و دانلود متن کامل در سایت elmyar.net 

آموزش کامل پایان نامه نویسی مخصوص مقطع کارشناسی ارشد

دانلود متن کامل پایان نامه - همه رشته ها -

دانلود پایان نامه های فارسی از دانشگاه های آزاد و سراسری - نمونه پایان نامه - دانلود متن کامل با فرمت ورد


دانلود متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی

عنوان کامل پایان نامه :

 اثر بخشی آموزش خلاقیت برافزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران

تکه هایی از این پایان نامه :

خلاقيت و سن :

درخصوص رابطه سن و خلاقيت گزارشهاي مختلف و بعضاً متضادي داده شده است ، به عنوان نمونه يك آمار ، اوج خلاقيت را سن شصت سالگي نشان مي دهد و آمار ديگر بچه ها را خلاق تر معرفي مي كند . اين درست است كه بعضي افراد با بالا رفتن سن خلاق تر مي شوند و عده اي برعكس ، هر چه سنشان بيشتر مي شود خلاقيتشان كمتر مي شود و دليل اين امر درنحوة استفاده از تجربه است . به اين معنا كه اگر چه يادگيري از تجربه ها مفيد ولازم است ، اما عده اي عادت مي كنند كه تجربه هايشان را به موارد ديگركه زياد هم به موضوع مرتبط نيست ، تعميم دهند و لذا همين تجربه به جاي اينكه ذهن فرد راخلاق تر كند ، موجب كليشه اي شدن تفكر وي شده و نهايتاً هر چه بالاتر مي رود ، تجارب قبلي تبديل به قالب هاي كهنه تر و ريشه دارتر مي گردد .  اين وضع وقتي وخيمتر مي شود كه تجارب غير واقعي را به موضوعات ، غيرمرتبط واقعي سرايت دهيم ،چون سيستم اعصاب مغز تجربه غيرواقعي را ازخيالي تشخيص نمي دهد.

بنابراين ميتوان چنين نتيجه گرفت : اگر فرد از تجارب خود درست استفاده كند و محيط مناسبي داشته باشد ، هرچه سنش بالاتر رود بايد خلاق تر شود (صمد آقایی, 1383).

شواهد علمي مبني بر اين كه خلاقيت از سن تمرد مي كند بوسيله پروفسورها روي سي لهمان [1] استاد دانشگاه  اوهايو مورد تحقيق قرار گرفته است . يكي از مطالعات وي بزرگاني را كه در زمان خويش ايده هایي كه اهميت جهاني داشته خلق كرده اند، مورد بررسي قرار داده است از 1000 موقعيت خلاق كه پروفسور لهمان ذكر نموده است متوسط سني كه اين ابداعات در آن سن واقع گرديده 74 سال بوده است . ( اسبورن، ترجمه : قاسم زاده ، 1368)

در رابطه بین سن و خلاقیت می توان گفت؛ اگر فرد از تجارب خود استفاده کند, و محیط مناسبی هم داشته باشد با افزایش سن , خلاق تر می شود. در غیر این صورت با بالا رفتن سن از خلاقیت وی کاسته خواهد شد (کیا ,1386).

[1]– Harvey c. lehman

فرضيه هاي پژوهش :

فرضيه اصلي: آموزش خلاقيت بر افزایش نگرش كارآفرينانه بيكاران مؤثر است .

فرضيه های فرعي:

 1) آموزش خلاقيت بر افزایش رفتار كارآفرينانه مؤثر است.

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان :اثر بخشی آموزش خلاقیت برافزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران با فرمت ورد